PROGRAMMER FOR SOSIAL KOMPETANSE
 

Gjennom kunnskapsløftet skal sosial kompetanse være et tema som skal gjennomsyre all opplæring.

JEG HAR SAMLET NOEN LENKER SOM KAN VÆRE AKTUELLE Å BRUKE I ARBEIDE MED SOSIAL KOMPETANSE.
 
Statped-bladet blir utgitt av det statlige pedagogiske støttesystemet. Målet med magasinet er å bidra til en inkluderende skole for alle. Mange interessante artikler
 
Nye forskningsrapporter fra Utdanningsdirektoratet finner du her. Elevundersøkelsen, tilstandsrapporter, forsøk i skolen og mye mer
Veileder til skolene om sosial kompetanse fra 2003
Nyheter og lenker fra Skolenettet om sosialpedagogiske tiltak og programmer
Utdanningsdirektoratets nettbaserte møteplass for lærings- og oppvekstmiljøet (LOM)
Veileder til elevenes arbeidsmiljølov (Opplæringsloven § 9a-2)
 
Utdanningsdirektoratet om det nye manifestet mot mobbing
Kunnskapsbase og interaktiv arena for forebyggende og helsefremmende arbeid
Tiltaksbase der du finner ulike egnede tiltak for forebygging
Barneombudet arbeider for barn og unge fra 0 til 18 år. Skal følge opp all lovgivning som verner barnets interesser
Atferdssenterets målsetting er styrke kunnskap og kompetanse når det gjelder arbeid med atferdsproblemer blant barn og unge
 
DET FINNES MANGE PROGRAMMER EN KAN BRUKE NÅR DET GJELDER SOSIAL KOMPETANSE

HER ER LENKER TIL ET UTVALG
Zippys venner er et program som i 24 undervisningsøkter på 1. trinn gjør barn i stand til å takle vanskeligheter. Programmet har som mål å utvikle barnas selvfølelse og sosiale ferdigheter, og gjør dem rede og bedre rustet til å hjelpe andre mennesker med vanskeligheter.
 
Forebyggende innsats i skolen er en rapport utgitt av Utdanningsdirektoratet 12. oktober 2006.
Daværende Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet (KUF) og Barne- og familiedepartementet (BFT) fikk i år 2000 gjennomført «Vurdering av program og tiltak for å redusere problematferd og utvikle sosial kompetanse». Rapporten inneholder både en evaluering av programmer i skolen og beskrivelse av den sosiale situasjonen  i skolen.
Det er mitt valg er et undervisningsopplegg om klassemiljøutvikling og forebyggende arbeid i grunnskolen og  i videregående skole
Olweusprogrammet mot mobbing bygger på et fåtall nøkkelprinsipper som er utledet fra forskning omkring utvikling og forandring av problematferd, spesielt aggressiv atferd
Positiv Atferd, støttende Læringsmiljø og samhandling i skolen (PALS) er er et skoleomfattende evidensbasert program som skoler kan bruke for å fremme positiv atferd, sosiale ferdigheter og et støttende læringsmiljø gjennom å involvere alle elever og ansatte på alle skolens områder
Steg for steg er et undervisningsopplegg for reduksjon av aggressiv atferd og læring av sosial kompetanse
Zero er et mobbeprogram utviklet av Senter for atferdsforkning ved Universitetet i Stavanger
LP-modellen omfatter analyse og refleksjon i et systemperspektiv, samt tiltaksutvikling og evaluering. Hensikten er å skape læringsmiljø som gir gode betingelser for sosial og skolefaglig læring hos alle elever
Bry deg! er et tiltak i videregående skole som har som mål å skape et godt sosialt miljø og forebygge mobbing
 
 MOT skaper varmere og tryggere oppvekstmiljø gjennom å styrke menneskers mot til å ta vare på seg selv og hverandre.
 Respekt er et skoleutviklingsprogram fra Atferdssenteret i Stavanger. Programmet setter fokus på mobbing, konsentrasjons-vansker og disiplinproblemer i barne- og ungdomsskolen.