NETTVERKSAMLINGER

SKOLEBIBLIOTEKARER OG FOLKEBIBLIOTEK I LINDESNESREGIONEN

TID OG STED

Det holdes 4 nettverksamlinger i året, hvorav folkebibliotekene deltar på 2 av disse.

September:     nettverksamling for folke- og skolebibliotekarer.
November:      nettverksamling for skolebibliotekarer.
Januar:           nettverksamling for folke- og skolebibliotekarer.
April:              nettverksamling for skolebibliotekarer.

Nettverksamlingene holdes på en skole. Det skal rulleres mellom regionskommunene (i alfabetisk rekkefølge).

Neste samling blir i Mandal kommune i september 2009.

ANSVARSFORDELING

Pedsenteret har det formelle ansvaret for nettverket.

Pedsenteret følger opp skolene / rektor slik at nettverket blir prioritert.

TILTAK PÅ NETTVERKSAMLINGENE

Skolebibliotekarer og folkebibliotek

Skolebibliotekarer

 

LESERING

Etablere lesering på skolene for å få flest mulig lærere til å bli kjent med og være oppdatert på ny barne- og ungdomslitteratur. Formidle litteraturen til elever og kollegaer.

LESESTIMULERENDE TILTAK

Den andre leseopplæringen.

  • Etablere emnekasser til utlån ut fra emner i Kunnskapsløftet / behov fra skoler.

  •  Gi kunnskap om og oppfordre til ulike leseprosjekter som ”Ordet går”, ”Teksten i bruk”, ”Bok i bruk”.

  •  Meddele hverandre gode lese-erfaringer/prosjekter.     

  • Utlån av komplette leseprosjekter:
    - ”Leselyst” for 4. og 5. trinn.
    - ”Grip boka” for 6. og 7. trinn.
    - ”Bokprat” for 8.-10. trinn.

LITTERATURFORMIDLING.         

  • Gi kompetanse til bibliotekarer/skolebibliotekarer/ lærere for å bli ”Formidlere”/”Bokpratere”/ ”Lesegledere”.

  •  Arrangere forfatterbesøk.                              

BOKPRAT

  • Være oppdatert på ny barne- og ungdomslitteratur.

  • Formidle, meddele og vise hverandre gode bøker og gode lese-erfaringer.

  •  Lage boklister.

  • Gi hverandre tips om litteratur som spesielt egner seg for gutter som ikke leser så mye.

  • Gi hverandre tips om litteratur som spesielt egner seg for minoritetspråklige barn. Evt. samarbeide med Deichmanske bibiliotek og/eller Lesesenteret i Stavanger.

 

UTVIKLING AV SKOLEBIBLIOTEKENE – lage en skolebibliotekplan for grunnskolene i Lindesnesregionen.

  • Kartlegging av situasjonen i regionskommunene
    - tidsressurs, kompetanse, innkjøpsmidler, areal, bruk

  • Skolebiblioteket i læreplanverket; Kunnskapsløftet.
    - hva sier Kunnskapsløftet?
    - hvilke konsekvenser får dette?
    - skolebibliotekarens rolle.

  • Skolebiblioteket i fremtidens skole.
    - visjon og mål

  • Oppgradering av skolebiblioteket – en tiltaksplan. Aktuelle områder:
    - “Et levende skolebibliotek” - innhold, arbeidsmåter, samarbeidsrutiner, organisering.
    - Arbeidsområder, kompetanse og instruks for skolebibliotekansvarlig.
    - Økning av tidsressurs for skolebibliotekansvarlig.
    - Økonomi / innkjøpsmidler.
    - Brukeropplæring – for lærere og elever.

  I løpet av 3 års-perioden 2007-2010 skal skolebibliotekplanen utarbeides og fremlegges styringsgruppa for PS som forslag til regionale føringer for skolebibliotekene.

  EKSKURSJONER OG KURS

  • Skolebesøk for å se på andre skolebibliotek

  • Kurs i skolebibliotek/bibliotek, samarbeide med Pedagogisk Senter i Kr.sand

 

DISTRIBUSJON

Forslag fram til 01.01.08 og nytt bokfraktsystem i Agder er etablert:
Utlån av Emnekasser, “Leselyst”, “Grip ordet”, ”Bokprat” distribueres fra biblioteket i Audnedal (til kommunene Marnardal, Åseral, Hægebostad og Audnedal) og Pedagogisk Senter (til kommunene Lindesnes og Mandal).
Det er på gang et bokfraktsystem mellom alle bibliotekene i Aust- og Vest-Agder.

Lindesnesregionen må vurdere å bli med på denne bokfraktordningen, og finne ut muligheten for utvidelse med tanke på levering direkte til skoler/skolebibliotek.