Det trengs kort og godt en langt større tetthet mht maskinvare etter innføringen av Kunnskapsløftet 2006.
Flere kommuner i regionen vår satser nå tungt mht innkjøp av laptop til ungdomsskoleelevene.
Satsing framover:
"Data" er ikke et blaff som går over og IKT skal nå brukes i alle fag - like naturlig som man til nå har brukt læreboka og kladdeboka. IKT-ferdighet er en de 5 grunnleggende ferdigheter nevnt i Kunnskapsløftet 2006, sammen med LESING, SKRIVING, REGNING og MUNTLIGE ferdigheter.
Tiden da man fikk tilgang til et datarom i 6. time hver onsdag for sin elevgruppe er forbi - den bør i alle fall være det. Man må ha mange datamaskiner tilgjengelige i hvert klasserom til en hver tid.
Vi fra Pedagogisk senter skal gjøre vårt ytterste for å utvikle lærernes kompetanse, men lærerne trenger stor tetthet av digitale verktøy rundt på skolene.
BARNESKOLER:
4-6 maskiner i hvert klasserom er etter hvert blitt det vanlige for barneskolene i vår region, avhengig av klassestørrelse. (Eks: For en klasse på 20 elever passer det å ha 5 maskiner. 4 grupper kan da rullere.)
På denne måten kan maskinene være i bruk jevnlig for gruppene gjennom hele uka, og IKT blir naturlig integrert i hvert fag slik Kunnskapsløftet legger opp til.
Flere kommuner har en dekning på 1 pc pr. 4 elever som en "tommelfinger regel" for barnetrinnet.
1-2 timer på et datarom pr. uke er ikke nok for å gjennomføre K06! Da blir det sannsynligvis kun løsrevet verktøyopplæring i tekstbehandling, regneark og slikt. Ingen skoler er fritatt for K06.
UNGDOMSSKOLER:
En bærbar maskin til hver elev er i løpet av 2009 gjennomført i det meste av vår region. En flott satsing som gjør det lett å gjennomføre K06. IKT blir automatisk integrert i alle fag, og sannsynligvis kommer man mye lenger enn K06 krever, rett og slett fordi IKT er så tilgjengelig. Spennende!
