Hva er digital kompetanse?


Digital kompetanse er en meget sammensatt kompetanse. Den er satt sammen av de rene tekniske ferdigheter og evnen til å utøve kildekritikk og være kreativ.
Vi har sakset forskjellige definisjoner og forklaringer


 Definisjon av digital kompetanse (Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning, ITU):
Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet.


Departementets definisjon:
Den kompetansen som bygger bro mellom ferdigheter som å lese, skrive og regne og den kompetansen som kreves for å ta i bruk nye digitale verktøy og medier på en kreativ og kritisk måte.

 

Stortingsmeldingen ”Kultur for læring” (nr. 30) definerer digital kompetanse som bestående av to elementer:

  • Enkle IKT-ferdigheter: bruk av programvare (f.eks. lese, skrive, regne) og søk, lokalisering, omforming og kontroll av informasjon fra ulike digitale kilder
     
  • Mer avanserte ferdigheter som sikrer en kreativ og kritisk bruk av digitale verktøy og medier.

Digital kompetanse vil tilsvare summen av enkle IKT-ferdigheter og informasjonskompetanse.

Meldingen sier: (DEFINISJON)
"Digital kompetanse er summen av enkle IKT-ferdigheter, som det å lese, skrive og regne, og mer avanserte ferdigheter som sikrer en kreativ og kritisk bruk av digitale verktøy og medier. IKT-ferdigheter omfatter det å ta i bruk programvare, søke, lokalisere, omforme og kontrollere informasjonen fra ulike digitale kilder, mens den kritiske og kreative evnen også fordrer evnen til evaluering, kildekritikk, fortolkning og analyse av digitale sjangrer og medieformer. Totalt sett kan digital kompetanse dermed betraktes som en meget sammensatt kompetanse."


 Vi anbefaler denne boka for de som vil sette seg godt inn i saken:



Hvordan kan deres skole komme et hakk lenger enn verktøylæring?

Nye miniforelesninger som anbefales:
Se pdf om god pedagogisk bruk (fra 1/6-08)
Se pdf om digital kompetanse (fra 16/6-08)
Se pdf om hvorfor vi kan lære bedre med IKT (fra 5/8-08)
Se pdf om hva forskning rundt IKT-læring sier (fra 6/8-08)
Se pdf om nye vurderingsformer (fra 7/8-08)


 Les litt mer om digital kompetanse her. Konkrete punkter >>
Eks. om dette:
 


Foto: Jan Arild Gundersen, Frøysland skole



 Program for digital kompetanse 2004-2008

 Dep. sa i 2004:
Den store utfordringen er å øke den pedagogiske bruken av IKT i læringsarbeidet – uansett utdanningsnivå. IKT må integreres i læringsarbeidet på en bedre måte enn i dag. Dette fordrer en bedre balanse mellom tilgangen til teknologien og den faktiske utnyttelsen av ny teknologi. Det er en betydelig oppgave for morgendagens utdanning at digital kompetanse inngår som en naturlig og hverdagslig del av læringsarbeidet på alle nivåer i utdanningen. IKT må ikke lenger være en sak for spesielt interesserte.
Programmet har følgende fire hovedmål:

  1. I 2008 skal norske utdanningsinstitusjoner ha tilgang til infrastruktur og tjenester av høy kvalitet. Læringsarenaene skal ha teknisk utstyr og nettforbindelse med tilstrekkelig båndbredde. Utvikling og bruk av IKT i læringsarbeidet skal støttes av sikre og kostnadseffektive driftsløsninger.

     
  2. I 2008 skal digital kompetanse stå sentralt i opplæringen på alle nivåer. Alle lærende, i og utenfor skoler og universiteter/høgskoler, skal kunne utnytte IKT på en sikker, fortrolig og kreativ måte for å utvikle de kunnskaper og ferdigheter de trenger for å kunne være fullverdige deltakere i samfunnet.

     
  3. I 2008 skal det norske utdanningssystemet være blant de fremste i verden når det gjelder utvikling og pedagogisk utnyttelse av IKT i undervisning og læring.

     
  4. I 2008 skal IKT være et integrert virkemiddel for innovasjon og kvalitetsutvikling i norsk utdanning, basert på organisasjons- og arbeidsformer som fremmer læring og nyskaping.

     

 

Vi har sakset litt mer som belyser hva digital kompetanse er:

VOX (etat under under Kunnskapsdep. nasjonalt senter for læring i arb. livet,  voksenopplæring)

Digital kompetanse
Digital kompetanse er sammensatt og overgripende. Kompetansen kan deles inn i nivåene:

  • Funksjonell mestring
    Innbefatter blant annet bruk av inn-enheter (tastatur), håndtering av maskinvare og holde orden på filer og mapper.
  • Strukturell forståelse
    Innbefatter blant annet evnen til å overføre ferdigheter og kunnskaper, forstå strukturen på internett og forstå hypertekst.
  • Strategisk kompetanse
    Innbefatter blant annet digital kommunikasjon, effektiv bruk av nettsteder og søk, fastslå kvalitet og håndtere de ressursene som finnes.



 
Les litt mer om digital kompetanse her >>