Rle ressurser
Her finner du nyttige linker til sider med både oppgaver, spill, undervisningsopplegg mm.

Diverse nyttige sider for barneskolen og ungdomsskolen
Samling av religiøse gjenstander
Siden inneholder en samling av typiske rituelle og symbolske gjenstander fra en rekke religioner som Islam, Buddisme, Hinduisme, Jødedom, Kristendom osv. Siden gir deg bilder og forklaringer til gjenstandene.

http://www-bib.hive.no/cgi-bin/krl-artefacts.pl?rel=i&sort=rel
 		 Koran-stativ - klikk for å forstørre bildet og se full beskrivelse

 
KRLnett
Info om KRL-faget. Nettverk som samarbeider med Utdanningsdirektoratet.

http://www.krlnett.no/


 


 
Horisonter - Gyldendal.no
Knyttet til bøkene, men kan fint brukes uten dem. Under utbygging. Ressurser innen flere religioner.


http://www.gyldendal.no/horisonter/


 

 

Martin Luther.
Hvem var denne katolske munken og presten som ble bannlyst og kastet ut av kirken?

http://fuv.hivolda.no/prosjekt/arildjohansen/


 


 
Åsgard
"En vandring i den nordiske gudeverden".
Fotfatter og ideskaper Jostein Saakvitne
Frode Øverli og Mauricio Pavez står for tegningene.
Høgskolenj i Bergen, Mediesenteret.

http://home.hib.no/mediesenter/asgard/mainpage.htm


 

 
Olav den hellige
Undervisningsopplegg - oppgave fra Høgskolen i Volda.

http://fuv.hivolda.no/prosjekt/flyumol/Olavsliv/Olavsliv.htm


 

 
Religious Tolerance
Informasjon om ca. 40 religioner og trosretninger. Eks. Hinduisme, Islam, Jødedom, Buddisme mm.
Engelsk side.

http://www.religioustolerance.org/var_rel.htm


 

 
Verdensreligionene
Beregnet for ungdomsskolen. Undervisningsopplegget er laget av Synneva Vølstad - 1998.
Del av en samleside omtalt rett under her.

http://www.krlweb.net/religionane/religionane.htm

 

 
Interaktiv lærebok i Krl-faget
Ressurser for småskoletrinnet og mellomtrinnet. Komplett lærebok for alle trinn i ungdomsskolen påstås det. Spennende saker. Laget av lærere og elever ved Godøy skole.

http://www.krlweb.net/


 

 
Buddistforbundet
Her finner man mye informasjon om Buddisme. De sier om seg selv: Buddhistforbundet er styrt av en overenskomst mellom de deltagende buddhistiske organisasjoner.

http://www.buddhistforbundet.no/



 

 
Den norske Sotozen Buddist orden
En norsk orden, i Kr sand, som fro tiden arbeider for å etablere et zenbuddist-kloster.
Mye info om buddisme. Bygges ut for skolebruk.

http://www.sotozen.no/


 

 
Det mosaiske trossamfund
Om jødedom og jøder i Norge. Mye informasjon om jødiske symboler, helligdager, historikk, gudetro, minnedager, skrifter mm.

http://www.dmt.oslo.no/


 


 
Hinduisme
Info om Hinduisme. Litt tung å manøvrere i. En tilgjengelig meny hadde vært å foretrekk, men man finner etter hvert en del informasjon.

http://www1999139.thinkquest.dk/html/intro.html


 

 
Myldre.org
Myldre.org er en gratis, nasjonal, ide- og ressursbank for lærere. Alle lærere er velkommen til å delta! Her kan du finne utrolig mange gode linker til nettsider for å bruke IKT mer i ditt fag samt til undervisningsopplegg.
Du kan også logge deg inn og tipse andre selv.

http://myldre.org/



 
Linksidene.no
Hundrevis av faglinker tilgjengelig.
Direktelink her til faglinker for RLE:

RLE


 
Til Linksidene - alle faglinker.


 
Skolenettets lenkesamling for RLE.
Kunnskapsløftet vektlegger at elevene skal "nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner" av ulike religioner. Via disse linkene skulle det være informasjon så det holder. Skolenettet har her en meget stor og fin samling som passer utmerket for Kunnskapsløftets mål.
 



 



Sammen bygger vi ut denne siden.
Finner du en god side du vil dele med andre kan du
sende en melding om det til torstein.salvesen@mandal.kommune.no
Gjelder også om du vil dele undervisningsopplegg fra din egen skole!




 Kunnskapsløftet sier dette om bruk av IKT i dette faget:


 

KRL


 Grunnleggende ferdighet (gjelder bare grunnskolen)
 Å kunne bruke digitale verktøy i KRL er en hjelp til å utforske religioner og livssyn for å finne ulike presentasjoner og perspektiver. En viktig ferdighet er å kunne benytte digitalt tilgjengelig materiale, som bilder, tekster, musikk og film på måter som forener kreativitet med kildekritisk bevissthet. Digitale medier gir nye muligheter for kommunikasjon og dialog om religioner og livssyn. Disse mediene gir også muligheter for bred tilgang til materiale om aktuelle etiske problemstillinger.

KM etter 2. årstrinn

·         Ingenting spesifikt nevnt. Se eventuelt generell omtale av ferdigheter over.

 

KM etter 4. årstrinn

·         Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av Internett

 

KM etter 7. årstrinn

·         Beskrive kirkebygget og andre kristne gudshus/synagogen/moskeen/templet/templet og klosteret og reflektere over deres betydning og bruk, og nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner (- dette målet er det samme for 5 religioner, derav skråstrekene for å samle dette her i oversikten)


 KM etter 10. årstrinn

·         Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange kristne/jøder/muslimer/hinduer/buddister (- dette målet er også det samme for 5 religioner, derav skråstrekene for å samle dette her i oversikten)

·         Utforske religioners stilling og særpreg i et land utenfor Europa med og uten digitale verktøy